F大调.Cadenza

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最近几年一直在说教育的问题。恩，本博博主也在这里说说新世纪“负责任”的老师在初高中生备考时、大学生就业前都说过的话。  有人问为什么在 负责任 那里加了引号，看了下面的内容您就知道啦。

一、

在3月，校初三年级某班某节数学课刚上课，数学任课M教师走进教室，马上就对全班同学说：

“恩，我最近知道一本对我们第N轮复习很不错的书，名字叫《xxxxxxxxxxxxxxxx》（不外乎什么题典、什么设计、什么强化训练，呵），（~~~~~~~~然后把书什么什么地方好讲述一遍~~~~~~~~~~）。因为国家和学校有政策，不能强制学生买规定的课本以外的书，所以同学们自愿订购，不过在老师这里买可以打xx折，会便宜些。老师以后也会择时选用这本书讲题。我这里有本样品，大家下课后可以看下。如果有愿意买的，请将钱交到xxxx同学手里，然后由这位同学交给我。”

二、

在4月末，某省重点高中。一名省级优秀英语教师xxx正在高三某班讲题。临到下课前10分钟时，她停止了讲课，向班里同学宣布这样一段话：

“学校给我们统一订购的题快要做完了，我们的第x轮复习也进入了尾声。为了我们的高考能取得更好的成绩，下一阶段我想作一个拔高。我手中有一个很不错的复习资料《xxxxxxxxxxxxxxxx》，是一套卷子，xxxxx出版社的（这个出版社资料年年都很不错云云），并且题目很经典，很有参考性，很贴近高考真题，还很具难度（再说一会儿就成宝书啦）。我们几轮复习流程分别是‘全面梳理，大量做题，紧扣高考，难于真题，回归课本’这样的顺序进行的，这本模拟试题卷就正是对应我们第四轮复习的。以后，我们应该着重去做这里的题，我也会在课堂上讲这里的题，自愿订购，别说老师强制的啊。”

三、

大学里往往是一名辅导员带多个班级，一名老师为数百名同学上课，所以，老师的言行影响甚大。

这不，一个辅导员就在他为某系大四年级临时通知召开的会上说了这样一段话：

“我们都是毕业班的学生了。想必你们也已经品尝到了就业的困难之处。光有一个毕业证书肯定是不够的。我们需要各种证书。我这里可以介绍同学们到xxxx学院下属的xxx去做xxxxx师培训辅导，考xxx证，xxx元，社会上需要xxxx元（肯定是个高价），请同学们仔细斟酌，今天考了这个证书，就是为明天就业铺平了道路......”

四、

早晨第一大节的预铃响过，任《微观经济学》课的Y老师走了进来。开板就对我们说：

“同学们，”为了让教室里的同学静下来而停了一下，然后继续说：“现在就业形势很严峻，我们需要有证明自己能力的东西，那就是证书。据我了解，xx协会xx师的评级证书可以报名参考（参加考试之意）了。这个考试形式我都比较了解，因为我就是xx协会的会员（老师还很直白，一点没做隐瞒——整理者注），这个考试的通过率很高（前面都说到那份上了，用小脑猜都能猜出来），上届的同学利用这一证书已经在经济发达的xx城市找到了工作，并且有其他学院学生几次找我帮助报名参加考试（老师还挺出名哈），和大家一同学习《微观经济学》真是有缘，大家有兴趣考这个证就在我这里报名，价格相对可以优惠些......”

老师，您真的就这么敬业吗？

老师，您真的这么体谅同学吗？

反思：为什么同学们（包括我）都这样依顺老师的意思？

反思：为什么我们不敢举报老师的违规行为？

质问：为什么我们所面临的困难（升学、就业），会成为老师的把柄？

质问：为什么老师也会“趁火打劫”？

老师，您真的这么爱我们？我们为什么会感觉如此虚伪？

老师，您是在做生意吗，很想去发财吧~~~~

也许看见本帖的老师不会高兴，说：

“我不是好心么，为了你们考出更好的成绩，才..............还冒着被你们中不理解的同学举报、被学校处分、甚至被开除的风险，我图什么？”

“我不是好意么，大学生就业难，我这么做也是为你们就业增添砝码啊.............”

您的心意，学生领了。可是，老师，您的心意，也是要我们付出很大代价的啊~~~~

学生接受您的“好意”越多，付出的金钱就越多。

学生的钱哪来的？想必都知道吧

学生当中什么样的会有钱？想必都知道吧，他/她们不需要老师您推荐去考的那些证书，他/她们压根就没听你那一套，人家嫌没用，太滥；真想考这些证的，还真就是些“没钱的主儿”，他/她们上进，却是家庭经济窘迫，涉世不深，就这样被老师您忽悠了，他/她们还真对您说谢谢~！！

我们当中谁真正需要这些证书？想必清楚的人不多吧，有的考完了自己还搞不明白或者后悔为什么要去考那些证

老师，请不要害学生了~~~~~~  请不要在坑那些农村来的特要强的同学了~~~~

“老师，你咋钻钱眼里去了？”    说这话的这个人，就是我。